"Спорен е въпросът коя среда колко допринася за увеличаване коефициента на заразяване, но е факт, че всяко едно взаимодействие го прави. Образователната система е среда на многочислено, многочасово взаимодействие. Децата в предучилищна възраст и учениците от 1-4 клас учат присъствено от 4 януари. За 4 седмици през януари имахме леко покачване на случаите.  В момента 650 000 деца и ученици приблизително са в училищата и няма как това да не бъде част от веригата на разпространение на вируса. Изследванията показват, че колкото са по-малки децата и учениците, толкова по-малко индивидуално пренасят вируса. Проблемът са не толкова децата, колкото класната стая като среда на многочислено взаимодействие." Това заяви на брифинга в МС министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.

"Поехме риск с по-големите ученици, казахме, че образованието е приоритет, образованието е ценност и си заслужава да поемем този риск - единственото, което можем да поставим на везната срещу правото ни на здраве. Разбира се, ако ситуацията се влоши, ще се откажем от графика, той не е самоцел. Нашето желание е да има максимум присъствено обучение, но доколкото е разумно и доколкото позволява ситуацията и не застрашаваме здравето на голям брой деца, учители и родители", каза още министър Вълчев.