"Продължавам да твърдя, че присъственото обучение е най-доброто. При дистанционното обучение има дефицити при ефективния образователен процес, социализацията, натрупва се умора. Но трябва да балансираме като защитим здравето и едновременно продължаваме да работим и живеем относително нормално. Продължавам да смятам, че училищата не трябва да се затварят първи, но е факт, че ситуацията се усложнява. Продължавам да съм на мнение и че училищата не трябва да се затварят навсякъде, а само там, където има проблем". Това заяви министърът на образованието Красимир Вълчев на редовния брифинг, посветен на коронавируса.

Той изтъкна, че причината да се въведе дистанционно обучение при младежите е, че оставането им у дома не предполага необходимост от присъствие на родител, а дистанционното обучение давало по-добри резултати, отколкото при най-малките. Поради тази причина се пристъпило към връщане на е-училището за гимназистите. Вълчев беше категоричен, че ще отстоява присъственото обучение, докато ситуацията го позволява. Той обърна внимание и на факта, че при налагане на строги карантинни мерки в страни като Франция и Германия, училищата им продължават да провеждат присъствено обучение.

"Средният брой на заразените учители отговаря на средния брой на заразените и в останалите икономически сфери", допълни министърът. Броят на учениците с доказан коронавирус пък е 7-8 пъти по-малък, което по всяка вероятност се дължало на множеството безсимптомни случаи, които не са установени. Вълчев изтъкна, че 15 училища са поискали да преминат на дистанционно обучение, откакто това бе позволено от ведомството преди няколко дни. Най-много от тях са в София.

"Очаквам те да станат повече. За съжаление имаме смъртни случаи в системата. За това трябва да бъдем отговорни и да помогнем на лекарите да се справят със ситуацията", добави образователният министър.